Будущим первоклассникам

Зачисление в первый класс

Перейдите на сайт госуслуг
и узнайте всю информацию

Уважаемые родители!

Внимание! С 06.07.2024 начинается второй этап приемной кампании в 1 класс. ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Информация для родителей будущих первоклассников на 2024 - 2025 учебный год

С 18.03.2024 заполнить черновой вариант заявление на едином портале государственых услуг, который можно будет отправить в первый день приёма заявлений

Приемная кампания стартует 1 апреля в 8-00 местного времени

Способы подачи заявления:

Лично в общеобразовательную организацию.
Через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении.
Через единый портал государственных услуг.
через Региональный портал государственных и муниципальных услуг.
ИСКЛЮЧЕНА ВОЗМОЖНОСТЬ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАЯВЛЕНИЯ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ.

Перечень документов:

1. Копия документа, удостоверяющего личность родителя (паспорт) (законного представителя) ребенка.

2. Копия свидетельства о рождении ребенка.

3.Копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости).

4. Копия свидетельства о рождении полнородных и не полнородных брата, сестры (в случае использования преимущественного права зачисления в 1 класс.

5. Копия документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или справку о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства (в случае приема на обучение ребенка или поступающего, проживающего на закрепленной территории).

6. Копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) (принести до 25 августа 2024года).

7. Родитель(и) (законный(ые) представитель(и) ребенка, являющегося иностранным гражданином или лицом без гражданства, дополнительно предъявляет(ют) документ, подтверждающий родство заявителя(ей) (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право ребенка на пребывание в Российской Федерации.

8. СНИЛС ребёнка и родителя (оригинал и копия).

9. Медицинская справка с указанием группы здоровья для уроков физической культуры (принести до 25 августа 2024года).

10. Наличие инвалидности: если есть (справка МСЭ, ИПРА). Копия. (принести до 25 августа 2024года).

Если вы имеете льготу при поступлении:

- справку с места работы родителя, если есть право внеочередного, первоочередного приема;

Если ребенок находится под опекой:

- копию документа, подтверждающего установление опеки;

Если родитель или ребенок не является гражданином России:

- документ, подтверждающий родство с ребенком;

- вид на жительство ребенка

Приём заявлений о приёме на обучение в 1-ый класс для детей, проживающих на закреплённой территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 28 июня текущего года.

После подачи документов через портал, принести в школу оригиналы и копии документов.

В перечень льготников, которым теперь положено внеочередное право на зачисление в 1 класс, включили детей, чей отец погиб на СВО или позднее из-за полученных ранений, травм и заболеваний: o военнослужащих; o добровольцев; o сотрудников Росгвардии.

В первоочередном порядке предоставляются места:

«Статус военнослужащих» по месту жительства их семей.
Сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти.
Детям сотрудников органов внутренних дел, не являющихся сотрудниками полиции.
«Полиции».

Право преимущественного приёма на обучение предоставляется:

детям, проживающим в одной семье и имеющим общее место жительства.

При личном обращении заявления принимаются с понедельника по пятницу:

№	День	Время приёма
1	Понедельник	8.00-17.00
2	Вторник	8.00-17.00
3	Среда	8.00-17.00
4	Четверг	8.00-17.00
5	Пятница	8.00-16.00

Суббота и воскресенье - выходные дни.

Обеденный перерыв с 12.00-13.00

По вопросам зачисления ребёнка в первый класс обращаться к зам. дир. по УВР Дмитриевой Светлане Анатольевне.

Телефон: 8(38532)22670

Что такое готовность ребенка к школе?

Это комплексное понятие, включающее в себя качества, способности, навыки и умения, которыми в силу наследственности, развития и воспитания обладает ребёнок к моменту поступления в школу и которые в сочетании своём определяют уровень адаптации, успешности/неуспешности ребёнка в школе, которая не исчерпывается только отличными и хорошими отметками по всем или ряду предметов, но делают ребёнка абсолютно-вполне-невполне-частично-совершенно не удовлетворённым своим статусом школьника.
Итак, говоря о готовности к школе, мы подразумеваем совокупность интеллектуальных, физических, эмоциональных, коммуникативных,
личностных качеств, помогающих ребёнку максимально легко и безболезненно войти в новую школьную жизнь, принять новую социальную позицию «школьника», успешно освоить новую для него учебную деятельность и безболезненно и бесконфликтно войти в новый для него мир людей.

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Тест для родителей на определение готовности ребенка к школе

Инструкция:
Ответьте на предложенные ниже вопросы. Каждый утвердительный ответ отметьте одним баллом.
1. Как вы считаете, хочет ли ваш ребенок идти в первый класс?
2. Считает ли он, что в школе узнает много нового и интересного?
3. Может ли ваш малыш в течение некоторого времени (15-20 минут) самостоятельно заниматься каким-либо кропотливым делом (рисовать, лепить, собирать мозаику и т. п.)?
4. Можете ли вы сказать, что ваш ребенок не стесняется в присутствии посторонних людей?
5. Умеет ли ваш малыш связно описать картинку и составить по ней рассказ как минимум из пяти предложений?
6. Знает ли ваш ребенок стихи наизусть?
7. Может ли он назвать заданное существительное во множественном числе?
8. Умеет ли ваш ребенок читать, хотя бы по слогам?
9. Считает ли малыш до десяти в прямом и обратном порядке?
10. Умеет ли он прибавлять и отнимать хотя бы одну единицу от чисел первого десятка?
11. Может ли ваш ребенок писать простейшие элементы в тетради в клетку, аккуратно перерисовывать небольшие узоры?
12. Любит ли ваш ребенок рисовать, раскрашивать картинки?
13. Умеет ли ваш малыш управляться с ножницами и клеем (например, делать аппликации из бумаги)?
14. Может ли он из пяти элементов разрезанной на части картинки за минуту собрать целый рисунок?
15. Знает ли ваш малыш названия диких и домашних животных?
16. Есть ли у вашего ребенка навыки обобщения, например, может ли он назвать одним словом "фрукты" яблоки и груши?
17. Любит ли ваш ребенок самостоятельно проводить время за каким-то занятием, например, рисовать, собирать конструктор и т. д.

Интерпретация результатов:

•   Если вы ответили утвердительно на 15 и более вопросов, значит, ваш ребенок вполне готов к школьному обучению. Вы занимались с ним не напрасно, и в дальнейшем, если у него и возникнут трудности при обучении, он с вашей помощью сможет с ними справиться.
•   Если ваш малыш может справляться с содержанием 10-14 вышеуказанных вопросов, то вы на верном пути. За время занятий он многому научился и многое узнал. А те вопросы, на которые вы ответили отрицательно, укажут вам, на какие моменты нужно обратить внимание, в чем еще нужно потренироваться с ребенком.
•   В том случае, если количество утвердительных ответов 9 или менее, вам следует больше уделять времени и внимания занятиям с ребенком. Он еще не совсем готов пойти в школу. Поэтому ваша задача - систематически заниматься с малышом, тренироваться в выполнении различных упражнений.
Возможно, на первых порах школьного обучения вам придется очень и очень тщательно выполнять вместе с ребенком домашнее задание, может быть, даже возвращаться вновь и вновь к пройденному материалу, но не стоит отчаиваться -упорные и систематические занятия помогут вашему ребенку овладеть необходимыми знаниями и выработать нужные умения и навыки.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Социально-личностная готовность ребенка к обучению в школе проявляется:
* в умении и потребности ребенка общаться со взрослыми и сверстниками;
* в умении войти в другое общество (детское), действовать вместе с другими, подчиняться интересам группы;
* в способности принимать роль ученика, умении слушать и выполнять инструкции учителя;
* в навыках коммуникативной инициативы.
Кроме того, ребенок умеет преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату своего труда, усваивать информацию в ситуации группового обучения и менять социальные роли в коллективе.

Задание для взрослых:

Внимательно и терпеливо наблюдайте за своим ребенком. Обратите внимание на поведение вашего ребенка во время его общения со сверстниками. Не вмешивайтесь, не подсказывайте ему, как себя вести, не подталкивайте его к каким-либо действиям.
Помните: ваша цель - наблюдение. Основой для наблюдения могут стать следующие вопросы:

1. Легко ли Ваш ребенок вступает в контакт с незнакомыми детьми?
2. Нравится ли он сам себе? Доволен ли он собой?
3. Часто ли Ваш ребенок обижается и плачет?
4. Участвует ли он в играх-соревнованиях или избегает их?
5. Есть ли у ребенка желание играть со сверстниками?
6. Часто ли он участвует в драках?
7. Как Ваш ребенок выходит из конфликтных ситуаций?
8. Какое у него чаще всего настроение, часто ли оно меняется?
9. Разговорчив ли ваш ребенок или молчалив?
10. Спокойный ли у него сон?
11. Есть ли у Вашего ребенка друзья?
12. Принимают ли его в игру знакомые дети?
13. Умеет ли он организовывать игру (придумать сюжет, распределить роли и т. д.)?
14. Умеет ли отстаивать свое мнение?
15. Есть ли у него трудности с речью?

Материалы наблюдений дадут Вам ответ о социально-личностной готовности ребенка к обучению в школе. Идеальный вариант – ребенок умеет общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).

О психологической готовности к обучению в школе свидетельствуют:
- учебная мотивация ребенка (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний);
- умение ребенка принять учебную задачу (внимательно выслушать, по необходимости уточнить задание);
- развитие школьно-значимых психологических функций, познавательных способностей:
•   развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами).
•   пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше — ниже, вперед — назад, слева — справа).
•   координация в системе глаз-рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ — узор, фигуру — зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг).
•   развитие логического мышления (способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам).
•   развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут).
•   развитие произвольной памяти (способность связывать запоминаемый материал с конкретным символом: слово-картинка либо слово-ситуация).

Как определить уровень готовности ребенка к обучению школе?
С помощью следующего теста Вы можете выявить уровень общей готовности Вашего ребенка к обучению в школе.
Зачитайте ребенку следующие утверждения и спросите его, согласен ли он с ними или нет. За каждый утвердительный ответ поставьте один балл.

1. В школе у меня будет много новых друзей.
2. Я хочу скорее пойти в школу, ведь многие мои друзья – уже первоклассники
3. Я хочу дружить со всеми одноклассниками.
4. Каникулы - это самое лучшее в школьной жизни
5. Интересно, как выглядит классная комната.
6. Я обязательно буду учиться хорошо.
7. Я хочу, чтобы уроки были дольше, чем перемены.
8. Я думаю, что в школе будет интереснее, чем в детском саду.
9. Мне очень интересно, какие в школе уроки.
10. Если бы можно было, я бы пошел в школу уже год назад.
Подсчитайте результаты.
1-3 б. – Ваш ребенок вовсе не горит желанием идти в школу.
4-8 б. – Ваш малыш хочет в школу, но важно определить, что для него важнее: внешняя сторона или внутреннее содержание; что его больше интересует - новые друзья или уроки.
Если больше утвердительных ответов получено по вопросам первой части теста, то ребенок еще не совсем готов к трудностям школьных будней. Если же больше положительных ответов по вопросам второй половины, то ваш малыш вполне представляет, для чего ходят в школу.
9-10 б. – Ваш малыш хочет идти в школу, и желание его вполне осознанно.
По итогам теста побеседуйте с ребенком. Важно заинтересовать малыша, показать ему, что в школе ему может быть очень интересно, расскажите, что в школе у него появится много новых друзей, что он будет весело и интересно проводить каникулы.
Объясните ему, что учеба - это занятие само по себе весьма занимательное, но непростое, что в школе он узнает много нового и интересного. Рассказывая ему о школе, не приукрашивайте будущую действительность. Он должен усвоить, что в школе учиться хотя и нелегко, но интересно.
Уделяйте больше внимания целенаправленной подготовке к школе. Необходимые занятия с мамой, папой или бабушкой, особенно в игровой форме, должны вызвать у ребенка интерес к учебе, к процессу познания.